(FOI - 공부법) Assessment and Critique (평가와 비평) - 마무리 정리

안녕하세요.

하고싶은게 비행✈ 인 사람입니다. 

 

잠은 잘 주무셨나요?

 

이번에는 교관이나 교육자로써 또 다른 중요한 것들을 포스팅 하려고 합니다. 

 

바로 평가와 비평에 관한 것입니다. 

 

 

 

Task D : Assessment and Critique

Reference : FAA-H-8083-9A

1. Assessment :

 a. Purpose of assessment (5-2)

 b. General characteristics of effective assessment (5-3)

 c. Traditional assessment (5-4)

 d. Authentic assessment (5-5)

 e. Oral assessment (5-10)

 f. Characteristics of effective questions (5-10)

 g. Types of questions to avoid. (5-11)

2. Critique (5-10) :

 a. Instructors/ student critique 

 b. Student-lead critique

 c. Small group critique

 d. Individual student critique by another student

 e. Self-critique

 f. Written critique

* 마무리 정리

 

 

일단 저는 학습이론과 같은 것들에 대한 전문지식이니 아닙니다.

CFI 교관 과정을 공부하는 중에 있고

이런 것들을 스스로 정리하면서 나중에 복습을 하는데도 도움이 되며

동시에

많은 사람들에게 도움이 될 수 있는 정보라 여겨져 이렇게 글을 쓰고 있습니다. 

 

틀린 점들은 댓글로 달아주시기 바랍니다.

 

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1. 평가

1) 평가란

평가란 정해진 기준에 맞춰 객관적으로 학생의 능력을 측정하는 것입니다. 

 

2) 목적

학생의 강점과 약점을 파악하여 둘 사이의 균형을 맞추는 것입니다. 

 

3) 효과적인 평가의 특징 (COCOFATS)

Constructive : 건설적

Objective : 객관적

Comprehensive : 종합적

Organized : 체계적

Flexible : 유동적

Acceptable : 수용적

Thoughtful : 사려깊음

Specific :구체적

 

4) 평가의 종류

 a. 전통적 평가 : 종이에서 답을 고르거나 단순하게 입력하는 형태. 학습 초반에 좋다

 b. 실제상황 평가 : 시나리오 기반이 될 수 있고 학생의 지식을 응용하거나 그 이상으로 올리는데 좋다

 c. 구두 평가 : 가장 흔히 사용됩니다. 질문은 단순히 사실만을 확인할 수도 있고 조금 높은 차원의 생각을 필요로 할 때도 있습니다. 

 

5) 효과적인 질문의 특징 : 

- 주제와 관련될 것

- 간단 명료 할 것

- 학생의 능력을 반영할 수 있을 것

- 하나의 아이디에어 맞추어져 있을 것

- 도전적일 것

 

6) 피해야 하는 질문들

 : ... 애매하거나 너무 쉽거나 뭐라고 하는지 모르겠는 질문입니다. 

 

7) 학생에게 대답할 때

 학생의 질문을 파악하고 질문 후 학생이 만족했는지 확인합니다. 

 모르는 질문에 대해서는 확실히 모른다고 이야기 합니다. 

 

2. 비평

 : 교관이 학생에게 하는 평가 라고 이야기 할 수 있습니다. 

 a. Instructors/ student critique 

 b. Student-lead critique

 c. Small group critique

 d. Individual student critique by another student

 e. Self-critique

 f. Written critique

 등이 있습니다

 

 

 

 

 

잘하고 계시고

좋은 결과 나올 거에요.

항상 열심히 하시는거 알고 있어요.